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42
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寄存器由：2021年1月6日
评估和社区倡导健康需求
分析与目标社区的健康数据
动员和吸引社区的利益相关者
规划，设计，实施和评价社区保健计划
当然，在一个时间
每门课程周
每年的课程
计划详情
你将需要42个学分，完成公共卫生的这个网上高手与社区卫生领导的浓度。您的课程安排可能会因通过大学的学习之前获得的评估学分转移或信贷。
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3个学分
本课程探讨公共卫生领域的历史和年代的里程碑;提供了通过在未来十年公共卫生实践的目标和指导方针的概述;提供了道德选择，价值观念和公共卫生决策隐含的专业实践的评价;考虑了公众健康选择在社区服务，并强调公平，社会正义和问责决策过程的影响。
本课程的重点概念和相关的公共健康问题的识别和解决社会和行为科学的方法。它解决了寿命有关的个人和人群健康行为，社会和文化因素。公共卫生和医疗服务的研究和实践在这方面有助于开发，管理和方案和政策评估，促进和维持健康的环境，健康的生活，为个人和群体。
本课程提供了健康和疾病的生态基础奠定了基础。的原则和管理公共健康措施的生态系统框架的应用得到解决，包括影响的组织和社区健康的社会，生物，物理，化学因素。在职业环境中存在的有害因素为他们的潜在健康影响审查，并审查了预防职业病和伤害的过程。
本课程的重点是发展与卫生统计和推理的应用;并将讨论解决，分析和解决公共健康问题的方法。收集，存储，检索，分析和健康数据的解读，以及与健康相关的调查和实验的设计和分析是中央的健康数据分析的做法。
本课程将介绍美国公共卫生输送系统和这些系统的行政和管理。的卫生系统或组织内的行政和管理原则主要部件进行检查，包括组织和卫生保健系统，获得医疗保健，法规和政策问题的融资，以及医疗保健队伍。
本课程探讨公共卫生办法通过政策的改变来改善健康状况。在卫生政策领域的立法倡导的理论和实际应用进行了探索，随着研究的公共卫生政策发展的影响一起。学员将评估社会团体，事业单位，以及地方和国家各级政府之间协同努力，使以改善健康状况持续变化。
本课程考察了社区健康促进和社区参与式研究的原则重要原则。社区组织的关键要素，以提高卫生成果包括建立社区合作与伙伴关系，参与，建立联盟，社区评估，并努力传播。社区参与的原则，在关系到社区卫生进行检查。
在这个过程中，学习者建立理论基础和实证依据的社区卫生举措。该课程将研究使用逻辑模型，干预活动，预算编制，组织结构，利益相关者参与。当然概念可用于社区卫生设置和场景，学生获得的机会，规划和实施健康计划和举措。
本课程为学员提供规划，实施，并利用内社区卫生服务设置评价方法的机会。基本原则和评价的做法得到解决，包括确定社区卫生倡议的目标;设计和实施评估计划;利用评估结果改善流程，方案，政策和结果;并与利益相关者群体共享的结果。
这个课程的目的是为学习者提供的媒体为载体，促进和阻碍公共健康目标的实现效果的批判性理解。学习者培养沟通技能，利用各种媒体战略推进公共卫生政策和推动社会变革。学习者提供了机会，以促进他们的个人介绍和沟通能力。
本课程为学习者提供给社区卫生环境中应用的社区卫生领导能力浓度的机会。在两部分最终项目和实习经验，这第一道菜，学生必须完成至少总需要200小时的实习工作的100;提交浓度能力将如何应用到他们的实习经验的建议;完成审批和跟踪的形式;完成最终项目报告。
本课程为学习者提供给社区卫生环境中应用的社区卫生领导能力浓度的机会。在两部分最终项目和实习经验，这第二个疗程，要求学生完成总需要200小时的实习工作的剩余;完整的跟踪形式;完成实习经历最后的总结报告;的实习经历评价;的实习经验，PowerPoint演示文稿;和最终项目总结包括学习如何利用实习的经验，他们的社区卫生领导投资组合的一部分，或作为一个公共卫生会议或会议的演示。
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